Aujourd’hui, la concentration n’est pas au rendez-vous. Alors que la journée s’est très bien passée hier, aujourd’hui, j’ai deux filles qui ne veulent jouer qu’à la Barbie. Que faire dans ce cas ? Continuer le cours sous la contrainte ou les laisser jouer ? Nous avons commencé la journée de cours plus tôt aujourd’hui à 13 h. C’est déjà un plus par rapport aux jours précédents. mais peu avant 14 h 30, la concentration s’est envolée.

Cela a commencé avec M. qui n’arrêtait pas de chanter tout en finissant son coloriage, ce qui dérangeait fortement J. qui était en train de faire du graphisme et qui a dû s’y reprendre à plusieurs fois pour tracer ses cercles. Puis, un jeu a détourné leur attention et je n’ai plus réussi à faire le cours.

M. a dit qu’elle voulait aller jouer avec les Barbies et J. (que je voyais fatiguée et présentant de grosses difficultés pour faire ses exercices) a décrété que elle aussi voulait aller jouer. Comme elles étaient restées assises 1 h 30 et qu’on avait un peu avancé. J’ai accepté la requête en me rappelant que jouer, c’est aussi apprendre et que l’on n’apprend rien sous la contrainte. Il est 16 h. Cela fait 1 h 30 qu’elles jouent toutes les deux. Si on arrive à reprendre le cours à 16 h 30 et qu’elles travaillent jusque 17 h 30, j’aurais pu quand même capter leur attention 2 h 30. C’est loin de mes objectifs, mais ce sont les aléas de l’école à la maison. Après tout, est-ce que les enfants en classe sont concentrés pendant toute la journée ? Il y a bien des moments où ils barvadent, rêvassent, se déconcentrent. Devrais-je être plus ferme ? Je ne crois pas. Cela n’aurait que pour effet de les dégoûter d’apprendre avec moi.

Carpe diem, je vis l’instant présent et je m’adapte en restant zen. Cette année, j’ai encore le droit à l’erreur.