A partir de ce matin, on applique un planning stricte pour la journée que l’on va expérimenter durant une semaine. J’ai laissé pas mal de liberté aux enfants, mais ça ne fonctionne pas. Je trouve qu’on ne sort pas assez, que les enfants ne diversifient pas assez leurs activités. Soit ils restent beaucoup devant des vidéos, soit ils ne font que du bricolage, soit ils ne font que du dessin. Enfin, du moins, ces derniers temps, c’est ce qui arrive. Je n’ai rien contre le dessin, bien au contraire, c’est hyper important pour les enfants. Mais leurs productions ne sont pas toujours exploitables. Trois traits sur une feuille, des esquisses non achevées, ça représente une quantité folle de papier qui part à la poubelle.
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Organiser les crayons de couleur
De temps en temps, il faut faire un peu le ménage côté crayons de couleur. J’ai profité hier soir que les enfants sont partis se coucher pour trier les crayons. Depuis plusieurs jours, je les ai rassemblés car il y en avait un peu partout dans la maison. J’ai retrouvé des trousses avec plein de crayons de couleur et des boîtes où tout était jeté en vrac. Tout ça, ça peut encore servir et comme je ne suis pas une adepte du gaspillage, je les recycle. Ils serviront pour nos cours et pour le dessin. Pas question de racheter des crayons en décembre cette année (sauf si je tombe sur une super affaire, mais sinon ce sera niet lol).
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L’euro
Dans le programme de CP, il y a la découverte de l’euro. Connaître les différentes pièces de monnaie et les différents billets et apprendre à compter les euros. J’ai trouvé sur le site Didacto ce lot de billets et de pièces. La taille des pièces est plutôt fidèle aux vraies pièces de monnaie. En revanche, les billets sont petits.
On pourra travailler avec de vrais pièces, mais pour les billets, une version papier sera plus appropriée surtout que j’ai rarement de la monnaie dans mon porte-monnaie, car je privilégie plutôt les paiements par carte ou par chèque, mais aussi parce que j’ai rarement des billets de 100 euros sur moi et encore moins des billets de 200 ou de 500 euros.
J’ai également acheté sur Chapitre.com un livre sur l’euro qui date de l’époque où l’euro a fait son apparition en France. Ce livre était destiné à expliquer l’euro aux enfants à partir de 7 ans. On trouve encore des exemplaires de ce livre-jeux, sur Ebay ou sur Amazon. Mais il devient rare de le trouver.
A l’intérieur du livre, on trouve des autocollants. J’essaierai d’ajouter d’autres photos de l’intérieur du livre prochainement.
Nouveaux achats Montessori pour la rentrée 2015
Je complète petit à petit mon matériel Montessori et au rythme où je vais, je serai probablement opérationnelle pour mon troisième enfant. L’essentiel comme je dis souvent, c’est d’avancer et de ne pas reculer. Même si je m’intéresse à plusieurs pédagogies, certains outils Montessori sont bien utiles pour comprendre certaines notions et même si on ne fait pas que du Montessori chez nous, je souhaite que les enfants puissent travailler en autonomie et le matériel Montessori, c’est dans cet objectif.
Je vous mets une vidéo intéressante trouvée sur Youtube.
J’ai donc commandé récemment le grand boulier (enfin, il n’est pas si grand que cela, je ne sais pas pourquoi je l’imaginais plus grand). Je l’ai commandé chez Marimonte, ainsi que les autres produits que je présente dans cet article. La boutique Marimonte a des prix un peu plus élevés par rapport à d’autres boutiques, mais les produits me semblent de meilleure qualité par rapport à ce que j’ai pu acheter sur d’autres sites internet.
J’ai également commandé les premiers symboles de grammaire. La pyramide noire et la boule rouge qui symbolisent le nom et le verbe. J’ai trouvé sur Youtube, une vidéo très bien faite sur la présentation de ce matériel, mais la vidéo est en anglais.
Partie 1 : présentation du verbe
Partie 2 : présentation du nom
J’ai également commandé les 4 boîtes de cylindres colorés (verts, jaunes, rouges et bleus).
Egalement une vidéo pour introduire les cylindres jaunes
Par la suite, on s’en servira pour faire ça :
Je vous ferai découvrir tout cela prochainement
Nos rituels pour 2015/2016
A la rentrée, je voudrais mettre en place des rituels. L’an dernier, je n’en avais pas vraiment mis en place. Il m’est arrivé de mettre la date au tableau, mais je le faisais quand j’y pensais. On avait aussi instauré la gymnastique des doigts qui avait bien plu à J. On le refera sans doute.
Le premier rituel que je souhaite mettre en place, c’est « Chaque jour compte ». J’ai réalisé un panneau et des cartes que je vais relier sous forme de petits carnets. J’ai repecté les couleurs Montessori pour les unités, les dizaines et les centaines. Chaque jour, on tournera les pages des petits carnets pour indiquer combien de jour d’école à la maison on a parcouru. Cela permettra à J. d’apprendre les dizaines et les centaines qui sont au programme de CP.
Vous pouvez télécharger le fichier « Chaque jour compte ici chaquejourcompte2 .
Pour compléter ce rituel journalier, je voudrais qu’on affiche la date du jour, afin que les enfants puissent se familiariser avec les jours de la semaine et avec les mois de l’année.
J’ai donc réalisé ce panneau.
Pour le télécharger, vous pouvez cliquer ici ladate
Au quotidien, j’aimerais que le matériel soit rangé et qu’on ne passe plus un quart d’heure à chercher la gomme ou la règle pour finir un exercice comme c’était parfois le cas, l’an dernier. pour ce faire, je compte afficher ce tableau « Avant de quitter mon bureau, je vérifie que j’ai rangé… ». Cela va permettre un repère visuel de ce qu’il ne faut pas oublier de ranger chaque jour et ne rien oublier.
Vous pouvez télécharger le PDF de ce tableau d’affichage ici : rangement
Je mettrai nos autres rituels à la suite.