Mon fils n’a encore jamais enfilé des perles. Pour l’occuper, je lui propose cette activité pensant qu’il aimerait. Seulement, il ne supporte pas trop que ses soeurs lui prenne son activité. Alors quand M. a dit qu’elle voulait elle aussi enfiler des perles, il n’a pas apprécié. Et il a commencé à jeter les perles par terre. On a donc mis l’activité de côté.

M. devait coller des gomettes sur la lettre E.

Pendant ce temps, J. travaille sur les nombres de 1 à 6.

I. qui a abandonné les perles colle des gomettes comme sa soeur.

J. dessine des fleurs dans un vase.

M. ayant fini de coller ses gomettes, elle passe à l’exercice suivant et trace des lignes verticales.

Après avoir collé ses gomettes, I. dessine par dessus les gomettes.

M. continue avec l’écriture de la lettre E en majuscule d’imprimerie. Puis avec la lettre F.

J. termine ses jolies fleurs qu’elle colorie.

M. a terminé ses exercices pour la journée, elle enchaîne avec un dessin libre qu’on glissera avec son devoir.

I. ne s’arrête plus de gribouiller.

J. termine ses exercices sur les nombres, on continue avec un exercice de découverte du monde sur les jours de la semaine.

M. a terminé son dessin, elle veut enfiler des perles.

Pendant ce temps, J. souhaite lire une histoire dans le livre des Alphas

Vous pouvez trouver plus de détails à propos de ce livre sur le site La planète des Alphas.

Retrouvez aussi la lecture de cette histoire sur Youtube

Toute le monde a terminé ses exercices, les enfants veulent découvrir le corps humain que j’avais déballé récemment pour le ranger sur les étagères. Gros défaut de ce matériel, les pièces ne tiennent plus un fois démontées plusieurs fois. Même si le concept est intéressant, je ne le recommande pas.

Les enfants le démontent pièce par pièce.

On nomme chaque partie du corps. Les reins…

Le cerveau…

Le foie…

La trachée…

L’estomac…

L’os du crâne…

Les poumons… etc.

Puis, les enfants ont regardé des vidéos, notamme M. qui aiment réviser par ce biais.

Retrouvez la vidéo ci-dessous.