Pendant que J. dessine, M. réalise un exercice de discrimination visuelle et doit repérer l’animal qui est différent des autres. Puis, elle se lance dans une décoration complète de son exercice en ajoutant des arbres, de l’herbe et le ciel.

Avec J., on passe à un exercice de découverte du monde en travaillant sur les parties du corps humain.

Puis nous passons au devoir de français et au devoir de mathématiques. J. n’en fera qu’une partie. La suite sera réalisée les jours suivants.