Des cahiers « Découverte du monde »

En plus des cours par correspondance sur lesquels on va travailler chaque semaine (oui, je dis « on va travailler », car nous n’avons pas fait notre rentrée le 2 septembre finalement, je commence lundi. Une semaine de préparation en plus, ce n’est pas du luxe), j’ai envie de proposer des cahiers chaque trimestre sur un grand thème (ou tous les deux mois, j’hésite encore).

Voici les thèmes que je tente de développer :

– L’automne
– Les animaux polaires et la vie en antarctique (j’ai trouvé un très beau livre sur les Inuits, j’en reparlerai)
– Les dinosaures
– Les insectes
– Les coquillages
– Les monuments célèbres

Avec ces thèmes, il y a de quoi tenir une année, en proposant un thème tous les deux mois. Il faut aussi que le thème colle avec la saison. Je me vois mal étudier les insectes en plein hiver ainsi que les coquillages. J’ai déjà récolté un certain nombre de supports pour travailler sur ces thèmes : des figurines Papo, Bullyland, Safari et Schleich pour les animaux polaires, les insectes et les monuments. Des dinosaures à déterrer, des cartes, des stickers, des livres, des jeux pour agrémenter chaque thème.  Il me reste à fabriquer un cahier pour chaque thème dans lequel il y aura des coloriages, des exercices de graphisme, de belles images, etc. Chaque cahier sera relié avec une spirale et pourra être travaillé au rythme de chacun. L’enfant aura 2 mois pour l’exploiter avant le prochain cahier et pourra être plus libre dans sa découverte qu’avec un cours. A suivre donc… dès que j’aurai finalisé mon premier thème.

Ne soyez pas timides

Je regarde mes statistiques régulièrement pour voir le taux de popularité de mon blog. Je vois des visiteurs connus repasser me lire plusieurs fois, et puis d’autres internautes nouveaux. N’hésitez pas à me laisser des commentaires. Cela m’encouragera à poster d’autres messages et à continuer à vous parler de ce que nous faisons au fil des mois.

Nous avons hâte de vous lire…

Les enfants sont scolarisés trop tôt

« Avec une entrée en maternelle à l’âge de trois ans en moyenne, la France fait partie des pays européens où l’on commence sa scolarité le plus tôt, d’après un document du syndicat Unsa. Au Danemark ou en Allemagne, qui sont placés devant nous dans le classement Pisa, la grande majorité des enfants entrent à l’école à six ans. » Voilà ce qu’on peut lire sur France infoTV dans un article intitulé «  »Inégalitaire », « trop académique », « pas pertinent »… l’OCDE blâme le système scolaire français ».
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Demain, on fait notre non-rentrée

Demain 1er septembre, nous faisons notre rentrée scolaire, ou plutôt notre non-rentrée scolaire. Au téléphone, ce matin, mon papa me dit : »Alors, elles vont à l’école cette année tes filles ? ». Obligée de répondre que non, mais que cette année Jiji est inscrite à l’école par correspondance. Il a du mal à comprendre ce que ça veut dire. Pour un homme de bientôt 80 ans, il a du mal à comprendre qu’on peut être instruit hors de l’école. Lui qui n’a pas eu la chance d’y aller beaucoup à l’école parce qu’il y avait la guerre quand il était tout-petit, puis parce qu’il fallait aller aider aux champs ses parents durant la belle saison et qu’il ne fréquentait donc l’école qu’en hiver. Ce qui lui a causé un manque et beaucoup de lacunes, de nombreuses difficultés au quotidien de ne pas savoir lire correctement un texte, de ne pas savoir écrire un courrier, de ne pas savoir remplir un chèque bancaire…

La non-rentrée scolaire pour moi, ça veut dire qu’on va vivre encore une fois une année riche sur tous les plans. Comme les années précédentes, elle sera intense, mais cette année, elle sera encore meilleure parce que j’ai mis les bouchées doubles. Je me suis davantage formée sur le sujet et j’ai appris beaucoup durant l’été. Et je compte me former encore durant cette année alors ça ne pourra être que mieux. J’ai confiance.

Il y aura cependant cette incompréhension à gérer encore une fois. L’incompréhension de l’entourage, même si je rappelle que j’ai été enseignante à une époque, que je suis diplômée, que je suis capable d’instruire mes enfants. Je pourrais dire aussi qu’aujourd’hui, il y a une fabuleuse entraide entre parents non-scolarisants, qu’internet est un grand réservoir de ressources et d’idées pour trouver matière à instruire, que les livres sont en abondance dans les médiathèques et chez les libraires, que le matériel pédagogique se vend partout et qu’il est accessible aux particuliers. Je pourrais dire qu’avec « Easy voyages », on peut visiter le monde et pas seulement le regarder sur une carte, que les enfants ont soif d’apprendre et que je suis là pour leur en donner les moyens.

Je ne vous cache pas qu’il y a encore une tonne de choses à faire avant demain, que notre salle de classe n’est pas prête (oui je compte en avoir une cette année dans un coin de la maison), que je n’ai pas encore imprimé les cours pour demain et que si l’imprimante me lâche au dernier moment va falloir improviser (on ne commencera pas demain si c’est le cas, mais plutôt le 2 comme tout le monde). Mais qu’importe, j’ai encore quelques mois devant mois pour m’organiser, même si ce n’est pas parfait. Le but premier étant que les enfants se sentent bien et qu’ils apprennent, peu importe comment. Jusqu’à présent, ils n’ont pas eu forcément besoin de moi dans ce domaine, alors faut que je souffle et que je décompresse. Moi stressée ? Mais non juste un petit peu, ça aide à avancer de toute façon.

Bonne rentrée et bonne non-rentrée à tous.

Mme Récupertou récupère les images de colis

Vous ne connaissez pas Mme Récupertou, j’en suis sûre. Mme Récupertou (ou M. Récupertou, il existe aussi), c’est celle (ou celui) que l’on devient quand on fait l’instruction en famille. Cela démarre par des pots de crème caramel vides qu’on trouve interressant pour faire des pots d’eau pour la peinture, ou bien ça démarre par le rouleau vide de papier toilette qu’on se dit un beau jour qu’il pourra servir pour fabriquer le papillon que vous avez vu dans le bouquin « Les activités manuelles pour les troizan ».
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